¿DÓNDE ESTÁS CARACOL?

La clase de 3 años, «Los caracoles que comen coles», hemos ido a dar un paseo por alrededor de nuestra escuela, ya que se encuentra en una zona rodeada de árboles y lugares llenos de bichitos… está en el campo.

Pasito a paso, hemos llegado a un lugar en el que la tierra estaba húmeda y había gran cantidad de arbustos y árboles: hemos visto un sauce, una mimosa, palmeras y muchos pinos.

Nuestras maestras Èrika, Tamara (maestra de ciencias) y Patricia (maestra del taller de arte), nos han acompañado y hemos hecho grupos para poder buscar con lupas caracoles, y algunos otros bichos.

Había muchos caracoles; caracoles grandes, caracoles pequeños, caracoles blancos y caracoles marrones, incluso habían caracolas en las hojas que estaban mojadas.

Pero cuando ya nos íbamos, sobresalía una casa de un caracol en la tierra y cual ha sido nuestra sorpresa… ¡había un caracol con sus huevos!

Con mucho cuidado la hemos recogido para llevarla a nuestro terrario, hacerle un hogar con mucha tierra húmeda, ya que ahora con la llegada del frío los caracoles hibernan y durante mucho mucho tiempo estarán resguardados en sus casas.

visita al parque de Juan Serafín en busca de caracoles y bibichos

Que no suba el caracol
ni al rosal, ni a la maceta,
ni al almendro, ni a la flor…


Que enseñe los cuernos,
que salga de casa,
que se estire al sol.


¡ Qué caminitos de plata
va dejando el caracol
cuando sale de su casa !

Poema. Pura Vázquez

Alumnos/as de 3 años

VISITA AL MUSEU DE CIÈNCIES NATURALS

La classe dels caragols, hem visitat el «Museu de Ciències Naturals» situat en el cor del jardí de Vivers.

En entrar, un cocodril en la paret ens va donar la benvinguda juntament amb un insecte pal i una papallona amb característiques molt peculiars en forma de fulla. Ens preguntarem quines coses tenien en comú, i descobrirem que aquests tres animals tenien una qualitat molt especial, i és que… Sabien camuflar-se de meravella!


En anar caminant i observant al nostre voltant, preguntarem sobre unes pedres que tenien formes diverses i ens van explicar que eren fòssils de l’època dels dinosaures. Tenien formes d’espiral, d’insectes, petjades, etc. Vam veure fins i tot d’alguns caragols de fa milers i milions d’anys!

De sobte, arribarem a una sala que estava repleta d’esquelets d’animals que havien viscut durant la prehistòria. Entre ells, estaven uns enormes Armadillos amb una gran cuirassa; el Tigre dents de sabre amb uns ullals esmolats i molt llargs; i un Megateri un animal extint de mamífers parent dels actuals mandrosos amb una altura d’al voltant de 3 metres. Era enorme!

També descobrirem com eren les cases dels humans en la prehistòria. Vam veure que vivien en coves i que no ho feien sempre en la mateixa, i que per a deixar constància que havien viscut en aquest lloc, realitzaven dibuixos en les roques amb les seves mans dibuixant escenes de la vida quotidiana (escenes de caça, les muntanyes, el sol, etc). Fins i tot, varem veure un esquelet humà!

Per finalitzar, passarem a l’última sala on estaven… Els dinosaures! Varem realitzar una classificació segons la seva alimentació i vam veure que el seu esquelet ens donava moltes pistes sobre això. Si tenia dents esmolades i les seves petjades eren semblants a les d’una «gallina» (amb tres arpes) era perquè eren carnívors; per contra, si les seves petjades eren rodones (semblants als elefants) i les seves dents planes era perquè eren herbívors.

A més, ens varen explicar, que hui en dia no saben exactament quin color tenen cada un dels dinosaures, i que el color està assignat pel científic que el va descobrir perque… No hi havíen humans a ixa época per poder-ho explicar!

De sobte, quasi al eixir del museu, varem trobar una col·lecció de molts caragols de mar de tots el tamanys, que havía donat un enginyer de camins anomenat D. Luis Gutiérrez Caracuel. Era sorprenent!

Alumnes de 3 anys

OUR TERRARIUM

The students, after finding our snails in the Botanical Garden, have asked ourselves… Where do snails live? By bringing them to school, we realized that we needed to create a space to build a home for these mollusks together.

Numerous questions arose around this issue, and some of them were:»

«They live in the soil,» said Lola.

«They come out when it rains,» said Darío.

«They need a place where they can’t escape!» said Ane.

«They have to live outside because there’s no sun in the classroom» said Lucas.

«We can make them a little house in the terrarium!» said Rodrigo.

So we went in search of a terrarium to care for our snails. After finding it, we did a thorough cleaning with great care. For this, we went to look for cloths, water, and sponges to ensure everything was clean and tidy so that our snails would be as comfortable as possible.

Since the terrarium had some things that were no longer useful to us, we decided to empty it to keep it suited to these snails.

Additionally, we thoroughly cleaned the glass and carefully removed the soil with the help of a rake. It was so much fun!

Once we had cleaned the terrarium, we thoroughly moistened the soil, since snails really enjoy humidity. Additionally, we temporarily looked for some ‘school treasures’ to make them as comfortable as possible, just like they are in their natural environment. That’s why we gathered stones, sticks, and leaves to simulate a home that suits them.

We will gradually continue getting to know and creating new knowledge about these little mollusks!

3 years old

ELS CARGOLS ANEM AL BOTÀNIC!

Els cargols hem realitzat la nostra primera eixida complementària explorant el jardí botànic de la nostra ciutat de València, que compta amb un gran nombre d’espècies d’arbres i plantes provinents d’altres llocs del món. Es un espai ple de fauna i flora en el que pegar un passeig es com adintrar-se a un gran bosc.

Hem observat una gran quantía d’arbres, però hi havien d’alguns que eren ben curiosos…

Un dels arbres que més ens ha cridat l’atenció, era un que existía a l’época del dinosaures! Era molt vell, i les seues fulles eren com les pates d’un ànec.

Caminant, caminant, al terra hi havien uns petits fruits redonets caiguts d’un arbre d’origen indi, conegut com «l’arbre del sabó» que en posar-los en un recipient amb aigua i agitar-lo, es produia bromera amb la qual podem netejar la roba o el nostre cos. Era sabó de veritat!

De sobte, entre un gran matoll verd, varem trobar 2 cargols que estaven passetjant buscant el sol després de tants dies de plutja. Així que varem decidir agarfar-los per portar-los a l’aula i així poder construir un nou hogar per aquella bonica parella.

Al jardí hi havien tantes coses, que cada cop, es paravem a observar l’entorn i a mirar ben aprop, tots aquells tresors que ens ofería la natura.

A més, vam veure uns estanys en els que hi havien plantes aquàtiques com els «nenúfars», els quals suraven en la superfície de l’aigua. Per a la nostra sorpresa, trobarem uns peixos denominats «Carpes» de dimensions gegants. Aviat, ens vam adonar que eren els mateixos peixos que tenim a l’aula de 3 anys, el que passa es que… Els nostres encara son ben menuts en comparació!

Uy! Algo es va moure dins l’aigua… Era una granota! Ens vam acostar molt sigilosament per a poder observar-la i escoltar-la detenidament. Raucar se li donava veritablement bé!

Alumnes de 3 anys

LA MAESTRA DE LAS FLORES

Hace mucho tiempo que no llueve, y nuestras flores y algunas de las plantas se han marchitado. Pero con la llegada de la primavera, Èrika y Belén han traído flores nuevas para trasplantar y arreglar nuestras clases y nuestras porchadas.

Han traído Kalanchoes amarillas:

Y también Kalanchoes naranjas:

La que más le ha gustado a Isabella ha sido la maceta de margaritas blancas:

Y para las jardineras han traído Geranios de varios colores:

¡Qué bonitas son!

En medio del prado
hay una Escuela,
adonde van las flores
y las abejas.
Amapolas y lirios,
margaritas pequeñas,
campanillas azules
que, con el aire, suenan;
rosas enanas, rosas.
Tulipanes de seda.
En el centro del prado
hay una Escuela
y a ella van las rosas
en Primavera.
En el centro del prado
hay una Escuela,
y una mariquita
es la maestra.

Poema de Gloria Fuertes.

Alumnos/as de 1 y 2 años

LOS CARACOLES HIBERNAN

Con la llegada de la primeravera, nuestros caracoles han dejado de hibernar, pues con la llegada del frío se han protegido durante al menos dos meses.

Durante la escuela de pascua, nos dimos cuenta que habían salido de sus casas y tras darles de comer y humedecer la tierra, han vuelto a sacar los cuernos al sol, y han vuelto a criar.

Los caracoles son animales fascinantes que han desarrollado una estrategia única para sobrevivir durante los meses de invierno: la hibernación.

Durante la hibernación, los caracoles se retiran a lugares protegidos, como huecos en el suelo o grietas en las rocas, y se envuelven en una capa de moco seco para protegerse de la deshidratación.

Esta adaptación les permite sobrevivir a las bajas temperaturas, la falta de alimento y la escasez de agua durante largos periodos de tiempo.

«Caracol, col col,

saca otra vez tus cuernos al sol»

Alumnos/as de 2 años

EL CARACOL DE LAS HUERTAS

Desde el inicio de curso hemos estado cuidando de nuestros caracoles, y aprendiendo que necesitan para poder crecer sanos y fuertes.

cual fue la sorpresa un día al cambiarles el agua y la comida que habían criado, y ahora habían tantos caracoles que ni se podían contar.

¿Qué hacemos ahora?

Èrika esta casita es muy pequeña

Rodrigo Ferrandis

La mamá de Irene va a traer una nueva

Lola Melego

Vamos a construir un terrario, una casa para nuestros caracoles de las huertas, para que puedan crecer felices y comer, de todo menos perdices.

Así pues, hemos traído un gran terrario a nuestra porchada de la clase, y aunque aún esta en proceso, lo hemos aclimatado poniéndole: tierra, un recipiente con agua para que puedan beber, unas piedras, mucha tierra húmeda y comida; calabacín, hojas de repollo y algo de lechuga.

¡Caracol, caracol… saca tus cuernos al sol!

Continuará…

Alumnos/as de 2 años

CARACOL

Que no suba al caracol

ni al rosal, ni a la maceta,

ni al almendro, ni a la flor.

Que enseñe los cuernos,

que salga de casa,

que se estire al sol…

¡Qué caminitos de plata

va dejando el caracol

cuando sale de su casa!

Poesía española para niños

Pura Vázquez

Adentrados ya en ese nuevo curso escolar, vamos preparando el aula para sea un lugar en bonito, tranquilo y en el que aprender un sinfín de historias.

Esta mañana Irene, nos ha traído del jardín de su casa una familia de caracoles en un pequeño terrario que ella y sus papás han preparado, ahora nos toca a nosotros cuidar de estos pequeños compañeros.

Empezamos así un nuevo curso…¡bienvenidos al aula de 2 años!

Alumnos/as de 2 años

MI CARA ES UN POEMA

En mi cara redondita

tengo ojos y nariz

y una boca pequeñita

para cantar y reír.

Con mis ojos veo todo,

con mi nariz hago ¡Aaaaachís!

y con mi boca yo como

palomitas de maíz.

Poema de tradición popular

Alumnos/as de 1 y 2 años