En psicología, el objeto transicional es un objeto material en el cual el infante deposita cierto apego, es por ejemplo un muñeco de peluche o de trapo que tiene funciones psicológicas importantes, sobre todo al pretender dormir, cuando se está solo o en otros momentos de desapego como el hastío.
Surge como un objeto que suple ciertas funciones de la madre cuando esta se encuentra ausente. Constituye una fuente de placer y de seguridad para el infante que suele apretarlo, tenerlo cerca y hablarle. Permite al infante construir un área intermedia entre él mismo y otra persona o entre él mismo y la realidad. el objeto transicional es a la vez objetivo y subjetivo, objetivo porque se constituye sobre un objeto real, subjetivo porque se le dan y atribuyen funciones en el campo de la imaginación.
EL PERRO DE LOLA, ENCIENDE LA FAROLA. 
NICOLÁS Y SU CACHORRO, VIERON A UN ZORRO. 
IRENE Y SU GATO, ROMPEN EL ZAPATO. 
CARMEN CON SU OSO, COMEN COMO UN GOLOSO 
EL PULPO DE ENRIQUE, PERDÍO SY MEÑIQUE. 
EL CABALLO DE BRUNO, ES EL NÚMERO UNO. 
PABLO Y SU PERRITO, COMEN HUEVO FRITO. 
JOANA Y SU OVEJA, NO TIENEN OREJA. 
EL BÚHO DE DARÍO, SE PERDIÓ EN EL RÍO. 
VORO Y SU PERRA, SE FUERON A LA GUERRA. 
RODRIGO Y SU HERIZO, VIVEN EN UN COBERTIZO
En este primer año en la escuela, los alumnos de un año han ido acompañando un proceso de acogida en el que el objeto o muñeco de apego tiene una función imporante.
Pues ayuda en los momentos de descanso, de juego y de separación familiar. Así pues con sus muñecos, conectan la escuela, la casa y la familia de manera afectiva y natural.
Hemos creado pareados y rimas sencillas para ellos.
¡Estos son algunos de ellos!
Alumnos/as de 1 año.