LA AVENTURA DE CRECER

La expresión corporal es el medio por el cual el ser humano expresa sensaciones, emociones, sentimientos y pensamientos con su cuerpo. Sus gestos, actitudes y movimientos tienen una intención comunicativa y representativa.

La primera comunicación de la niña y el niño la realiza con su cuerpo; es a través de sus gestos y de sus movimientos cuando el adulto puede percibir e interpretar las sensaciones y deseos de la niña y el niño y dar respuesta a sus demandas, se inicia de este modo una relación corporal y afectiva que será la base de toda relación y comunicación posterior.

Durante las primeras oportunidades de movimiento se inicia el niño en el juego simbólico, y  en las técnicas de la expresión dramática y corporal. La utilización del cuerpo, gestos, actitudes y movimientos, con una actitud comunicativa, permitirá a su vez la relación e intercambio con los demás, lo que será un componente importante para su socialización.

Alumnos de 1 año durante una sesión de juego y movimiento

En un año, el mundo está en su cuerpo.

Federico Martín Nebras

Alumnos/as de 1 año

ESPECTÁCULO CUERPOS DE SOMBRA Y LUZ

El pasado mes de diciembre, los conejos de segundo de primaria, mostraron a los alumnos de 1 y 2 años un espectáculo de sombras.

La naturaleza de la sombra, nos coloca en la frontera entre el mundo de
las cosas reales y el mundo de lo aleatorio, es al mismo tiempo real e
irreal.

Para los niños la sombra está ahí delante de sus ojos, aparece, se alarga,
se dobla…, pero si intentan cogerla, sus manos no aprietan nada y si
prueban enjaularla, la sombra se escapa y puede desaparecer engullida
por sombras más grandes. Este espectáculo es el resultado de muchas de estas experimentaciones, ordenadas , dinamizadas, musicadas, narradas,…

Esperamos que os haya gustado.

Alumnos/as de 1 año

MI CARA ES UN POEMA

En mi cara redondita

tengo ojos y nariz

y una boca pequeñita

para cantar y reír.

Con mis ojos veo todo,

con mi nariz hago ¡Aaaaachís!

y con mi boca yo como

palomitas de maíz.

Poema de tradición popular

Alumnos/as de 1 y 2 años

SE LLAMA CUERPO

Nos gustaría contaros que durante este primer trimestre desarrollaremos un proyecto globalizador: “Se llama cuerpo”.

En un año, el mundo está en su cuerpo.

Federico Martín Nebras

El conocimiento del cuerpo es una base esencial para el asentamiento de la propia imagen, es el primer referente que la niña y el niño tienen para conocerse como personas. La propia imagen se establece y se configura progresivamente, sobre un cuerpo biológico, a la vez que se diferencia de los objetos sobre los que actúa y de las personas con las que interactúa.

El cuerpo es el medio de comunicación más importante entre el niño y el medio que lo rodea., por lo que implica el trabajo de todos los lenguajes (musical, corporal, artístico…) aquí participan además de las tutoras de infantil, los maestro especialistas (lenguaje musical, lenguaje corporal y arte).

No podemos aprender sin el cuerpo.

Alumnos/as de 1 año

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